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Sujet
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Vers une autre Renaissance.
Ce n’est pas le savoir, cet ogre chronophage
Qu’il faut appréhender comme seul avantage
Et moisir sans plaisir dans une faculté
Oubliant le bon sens et la curiosité.Chaque jour on apprend de la vie mille épreuves
Elle porte les cours telles les ondes d’un fleuve
Ses leçons dispensées se font en continu
Mais ses diplômes hélas ne sont pas reconnus.Il est temps de revoir avec intelligence
Toutes les théories et les expériences
Qui forment des robots dans l’université
Formatés sur besoin, loin des réalités !Elle est en nous la soif des fines connaissances
Qu’elle est si importante une autre renaissance !
Est-ce tous ces progrès servent l’humanité ?
À mes yeux certains sont de nulle utilité.N’attendons pas le jour où un monde automate
Truffé de technologie, sans cœur, sans vie, nous mate
Ses prémices sont là : il tue nos sentiments
Au point que l’on oublie de faire des compliments.D’aucuns cogiteront : mais que dit ce poète ?
La prosodie a fait qu’il perde un peu la tête
Mais l’ambitieux, lui , croit que la poésie
A la vertu parfois d’être pédagogie.
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Réponses
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Bonjour Boucharba,
Merci pour cette leçon, les leçons de la vie sont celles qui nous font grandir aussi ,
Merci du partage l’ami bonne journée amitié
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Bonsoir Boucharba
En effet, une bonne leçon de vie que nous offre ce beau poème. Une satire fort réussie du conformisme
intellectuels de l’université qui forme que des robots et des individus formatés sur besoin,
tout en faisant l’éloge de l’apprentissage par la vie, ce qui est, on ne peut plus, juste.Merci pour ce didactique partage intellectuel.
Hamid
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Bonsoir Cher Ami poète BOUCHARBA,
La culture enseignée par les écoles ou universités et celle enseignée par la vie et ses nombreux aléas sont différentes mais toutes aussi importantes !
Les deux parfois sont en corrélation ou ne vont l’une sans l’autre suivant le cursus de chacun qui pourrait être surprenant si nous connaissions les antécédents de tous.Pour ma part, j’essaie de rester compréhensive…
De superbes réflexions poétiques en partage que j’ai aimé lire !
Belle soirée Cher Ami poète BOUCHARBA !
Toutes mes amitiés
SybillaLe r?ve est le poumon de ma vie (Citation de Sybilla) -
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Hélas oui il va s’agir de Renaissance, car nous avons été trop loin dans le non respect de la vie, et dans tous les domaines…
Y arriverons nous…
Merci pour la réflexion très juste’
"Montrer le chemin sans se perdre
Tendre la main sans s’oublier
Prendre soin sans se renier
Aimer sans jamais se dissoudre"Marido
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J’ai lu avec le plus grand intérêt ton texte très réfléchi sur l’Université
Personnellement, après 42 ans d’activité dans le domaine de la recherche, je crois que la plus grosse part de tous les problèmes tient au passage d’un système très sélectif pour parvenir à l’université à un système de masse « le bac pour tous », associé à une scolarité primaire qui a montré des insuffisances criantes dans la formation.
Les enfants arrivant au collège ont un retard en écriture et en lecture qu’ils conservent jusqu’au baccalauréat qu’ils obtiennent à 90% contre 10% quand je l’ai passé en 1964. Cette déficience joue sur la capacité d’acquisition des connaissances, qui est insuffisamment solide et fixée (dans le sens où on a appris à se servir correctement de nos connaissances lors de l’entrée à l’Université. Et c’est l’hécatombe, car, à un moment où à un autre, une sélection doit s’opérer .
Mais on a hypnotisé parents et élèves sur le diplôme pour le plus grand nombre comme formule magique. Pourquoi obligatoirement un diplôme dévalué qui pèse de moins en moins lourd quand on recherche du travail. Il y a des quantités de secteurs où on recherche désespérément à combler les vides des postes, déjà dans m’enseignement ou les candidatures se raréfient dans tous les secteurs, le boulot de prof devenant de plus en plus difficile devant l’enfant roi érigé par des pédagogues qui n’ont jamais mis les pieds dans une classe.
Ce sont tous les étages du système qu’il faut revoir à fond, en commençant au plus jeune âge, et surtout en inculquant à l’enfant la notion de travail et d’effort plutôt que la motion ludique. De notre temps, nous devions souvent travailler non seulement pour l’école, mais aussi dans le cadre familial, pour aider aux tâches ménagères et même parfois professionnelles des parents. Nous n’en sommes par morts et en sommes sortis plus forts et mieux préparés à la vie d’adulte, ce qui ne nous a pas empêchés d’âtre des enfants avec leurs jeux et leurs rêves.
Je sais que je suis dépassé, has been, mais c’est la leçon essentielle que j’ai pu tirer de ma vie. Apprendre à travailler dans tous les domaines de la vie, et avoir un rêve, une motivation d’avenir, que j’ai pu réaliser grâce à mes efforts.
Merci pour ta poésie très importante et précieuse. Il y a vraiment beaucoup de choses à revoir.
Science sans conscience n'est que ruine de l'?me (Rabelais) -
Merci Daniel 46 pour cet éclairage. Je ne suis pas universitaire, par contre, j’ai des nièces et neveux qui ont eu la chance de l’être. Et j’ai constaté qu’ils éprouvent ou ont éprouvé des difficultés pour poursuivre leurs études. Le problème qui se pose actuellement est l’inadéquation des études avec le monde du travail, d’où le chômage presque chronique.
La faiblesse de la langue, le manque de culture générale les empêchent d’évoluer dans d’autres secteurs, autres que ceux de leurs spécialités… Merci encore une fois. -
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